24/11/14

Word para el Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing.

Comenzaremos indicando que un Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing ha de realizar numerosos informes-trabajos relacionados con la actividad económica, por ello sus trabajos han de cumplir los siguientes requisitos:
- Portada, tabla de contenidos y como no insertar notas al pie. En word podremos personalizar estas tareas logrando dar un toque de profesionalidad a nuestro trabajo, las fuentes han de ser las adecuadas, y también párrafos, tipografía, colores, etc. Debemos adecuar los estilos a la imagen de marca de la empresa, y esto podremos llevarlo a cabo con Word.
-  Se han de insertar imágenes, tablas, formas, smart, gráficos, vínculos, pie de página, nº de página, ecuaciones,  letra capital, símbolos...
- Con word podemos diseñar nuestra página dependiente del documento o impreso a realizar. (No debemos olvidar que existen numerosas plantillas a elegir), color de la página, marca de agua, bordes...
- Tal y como hemos visto en una actividad debemos aprender a combinar la correspondencia ya que esta tarea será siempre útil para que nuestro trabajo sea ágil y profesional...
-  Revisar la ortografía, sinónimos....
-  Macros....
- ETC


Actividades de Word imprescindibles para un Técnico en Gestión Comercial y Marketing.

Repasando algunas de las actividades de Word es importante destacar:
El uso de elementos rápidos en la barra de herramientas nos puede agilizar nuestro trabajo, recordar como podíamos realizar esta tarea:

  • BOTON OFFICE - OPCIONES WORD - PERSONALIZAR.



9/11/14

Word 2007. 18.1. Marcadores y Referencias Cruzadas y elementos rápidos Aulaclic.com

Un marcador identifica una ubicación o una selección de texto a la que se asigna un nombre para identificarla para futuras referencias. Por ejemplo, puede utilizar un marcador para identificar el texto que desea revisar más adelante. En lugar de desplazarse por el documento para localizar el texto, puede ir al texto utilizando el cuadro de diálogo Marcado. Una referencia cruzada hace referencia a un elemento que aparece en otro lugar de un documento; por ejemplo, Puede crear referencias cruzadas para títulos, pies de página, marcadores y párrafos numerados. 
La galería de elementos rápidos es una galería donde se pueden crear, almacenar y buscar partes de contenido reutilizables, incluyendo autotexto, propiedades del documento como título y autor, y campos.
 Más información en aulaclic.com



  FUENTE: aulaclic.com y office.microsoft.com

5/11/14

Catálogo de productos: Utilizar Word o Publisher y después subirlo a nuestra web con issuu, así tendremos el catálogo onlin

Recomendaciones para realizar el catálogo con Word.
Antes de nada debemos insertar una portada con el nombre del comercio, una descripción del catálogo de productos, importante incluir la fecha.Decidimos los productos que vamos a incluir en el catálogo, y el formato; A4, A3. Etc. Lo pasamos a pdf y se podría subir a la página web con issuu.
Aunque con Word podemos realizar catálogos, y existen plantillas, recomendamos realizarlos con Publisher; ceon este software podremos crear también publicaciones, boletines, folletos, fales, postales, etc.

Catálogos Publisher,.
Catálogo promoción.
Los catálogos online Word o Publisher y a subirlo con issuu.


23/10/14

LISTA DE RECURSOS ONLINE RECOMENDADOS PARA CREAR TU MARCA PERSONAL ONLINE

Hola compañer@s, os dejo un enlace interesante en el blog de RescaTalentos que nos habla de cómo crear nuestra marca personal.  Espero que sea útil,  amplia un poco la charla a la que asistimos sobre Marca Personal que nos ofreció Eduardo Collantes de la emrpesa IDEANTO.  ¡Espero que os guste!
http://rescatatalentos.com/lista-de-herramientas-recomendadas/

Tu marca personal. Cómo mostrarte en Internet, según Edu Collantes

El pasado 7 de Octubre en el IES Miguel Romero Esteo pudimos escuchar a Edu Collantes, un personaje dentro del mundo virtual que se dedica mediante su empresa, IDEANTO,  a desarrollar los sistemas de comunicación de otras empresas. Nos habló sobre cómo y por qué debemos hacernos una marca personal para dar una imagen al mundo laboral acorde con nuestras cualidades y lo que se busca en ciertas redes.
El primer paso es hacerse con un nombre dentro de Internet, en algunos casos difícil si el nombre coincide con un personaje ya conocido, nos dio la opción de cambiar a un nombre diferente pero que se corresponda con la realidad o ver si somos capaces mediante nuestras redes de “adelantar” a ese icono social y provocar que nuestro nombre sea más conocido.
En cuanto a la imagen y las cualidades se consideran importantes, transmitidas a través del mundo 2.0, redes sociales tales como facebook, instagram, blogs, LinkedIn o twitter.
Edu sugirió que dentro de estas redes nos comportáramos como personas normales, que salen, que ríen… teniendo en cuenta e informándonos de los comportamientos que no debíamos compartir en ellas, como por ejemplo hablar siempre del mismo tema.

Otra imagen importante que debemos dar al exterior es la de una pequeña definición gráfica de nuestra persona, es decir, la creación de un avatar o algo que nos defina.

Para conocer más sobre él: https://twitter.com/Edu_Collantes

Alejandro Jiménez Alcaraz

21/10/14

Sobre la Metodología Simulación Comercial - Aprendizaje Servicio

Se podría afirmar la metodología “Simulación Comercial” tiene como elemento fundamental la creación de “empresas simuladas” donde se representan el escenario de un comercial inexistente con el objetivo fundamental de formar al alumnado buscando la profesionalidad.
Para conseguirlo el alumno/a debe crear un comercio simulado donde plasmará y pondrá en práctica los contenidos teóricos estudiados en el módulo. Este trabajo le ocupará todo el curso, aprenderá trabajando en propuestas y acciones concretas sobre Marketing en el Punto de Venta, entrenándose con aptitudes para emprender, desarrollando la creatividad, la constancia y la organización con el objetivo de lograr que un comercio venda más.
Esta metodología unida al método propuesto por Roser Batlle en su blog http://roserbatlle.net/aprendizaje-servicio/ de  Aprendizaje Servicio une la formación con el compromiso social.
Se podría decir que la Simulación Comercial – Aprendizaje Servicio:
·         Consiste no solo en buscar la profesionalidad del alumno/a sino que consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad.
·         El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social y la Simulación Comercial acerca al alumnado a la empresa de hoy.
·         Los estudiantes son ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno, mejorando la competitividad de comercios reales.
·         El Centre Promotor d´Aprenentatge Servei propone esta definición:
El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
·         Aprender a ser competentes siendo útiles a los demás.
·         También es una filosofía que reconcilia la dimensión cognitiva y la dimensión ética de la persona; una pedagogía que reconcilia calidad educativa y la inserción laboral.
·         Se puede afirmar es que cualquier comercio de nuestra zona, podría utilizar el trabajo realizado para aumentar sus ventas, ya que el uso del marketing digital, herramientas de la web 2.0. webs, blogs, redes sociales favorece que aumente  los clientes de una empresa, combinándose la Simulación Comercial con Aprendizaje de Servicio.


La idea de utilizar esta metodología ha surgido gracias al trabajo realizado por los alumnos en cursos anteriores, que se plasma en el blog  http://animacionymarketing.blogspot.com.es/

·         El  alumnado del CFGS Gestión Comercial y Marketing  del IES Miguel Romero Esteo de Málaga en el Módulo de Marketing en el Punto de Venta llevan trabajando dos cursos con la metodología de  “Simulación Comercial”.
Esta supone crear un comercio simulado con unas características muy concretas:
·         En este simulación se aplican todos y cada uno de los contenidos teóricos estudiados en clase.
·         La actividad comercial está relacionada con las aficiones del alumno/a.
·         Se intenta desarrollar la creatividad con ilusión, pasión y motivación, aunque requiera organización, constancia y mucho esfuerzo.

Los  trabajos  que comienzan al inicio de curso y finalizan en mayo se publican en el blog de aula, como libros digitales, y son comentados por la profesora en entradas desde un punto de vista siempre positivo, para reforzar y valorar el esfuerzo.

Siempre atentos a la empresa de hoy, y a los puntos de venta del entorno, la práctica  se completa realizando una página web de dicho comercio y el planeta de  blogs conectado a las redes sociales, herramientas de la web 2.0. y marketing digital.

Como colaborador en la base teórica de los contenidos propios del módulo se cuenta con el profesor de la Universidad de Alicante, Ricardo Palomares, no solo se utilizan sus libros como  bibliografía imprescindible para aplicar las técnicas de animación y merchandising en el punto de venta,  sino que a través de las redes sociales, le podemos realizar cualquier consulta, sobre todo para la profesora supone un apoyo imprescindible ya que de este modo actualiza su formación constantemente.

Por otra parte, de  forma sutil, se trabaja la inteligencia emocional, valorando las cualidades de cada uno de los alumnos, destacando lo mejor de cada trabajo y comprobando que “si cada uno somos capaces de ofrecer realmente lo que somos se aprende más y mejor”.  Los comentarios de la profesora serán siempre:
-          Excelente, has mejorado, buen trabajo, ánimo, genial tus ideas, mucha creatividad, etc.

Otro punto muy importante es la creación de contenidos a través de las entradas en los blog,  la cultura y el arte se hacen presentes compartiendo opiniones y sensaciones,  también salimos a la calle para analizar comercios malagueños.
Las visitas al Centro de Arte Contemporáneo de Málaga  unen al grupo ya que de forma individual se expresan nuestras sensaciones ante una obra de arte.

En algunos casos, y de modo experimental, hemos dando un paso más para acercarnos a la empresa, - Mercería Encarnita  - Cafetería Los Naranjos…  este trabajo se ha realizado con un comercio real.
 La experiencia ha sido positiva en tanto que ya tenemos la base teórica para vender más, aunque es mejorable.
El alumnado que termina el curso está preparado para desarrollar sus capacidades profesionales, sociales y personales, si fuese posible en el 2º curso sería muy interesante que esas acciones estudiadas en este módulo se desarrollaran en la Formación en Centros de Trabajo, así que para el  próximo curso nos queda contactar con pequeños comercios y mostrarles la formación recibida, la profesionalidad de la Formación Profesional se completaría de con este planteamiento.
En todo este proceso los alumnos han sido protagonistas, el alumnado debe ser el centro de todas las acciones sobre enseñanza y aprendizaje, debemos consultarle y reprogramar una y otra vez los programación de aula. “La búsqueda de profesionalidad ha de estar siempre presente”.
Al comentar todo lo que se va realizando en el blog de aula, realmente todo se multiplica, las relaciones, el aprendizaje, el respeto y la conexión con el mundo de la empresa.

Se participara con la biblioteca del centro para fomentar la lectura del alumnado de ciclos formativos. Esta colaboración se puede ver en el blog iniciado en cursos anteriores http://poesiacomercioymarketing.blogspot.com.es/,  este espacio supondrá un recurso más para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos y alumnas.


Cómo crear un blog gratis y fácil con WordPress - Español, tutorial, 2014

16/10/14

Trabajo sobre el Internet.


¿ PERO TODAVÍA NO TIENES TU MARCA PERSONAL?

¿PERO TODAVÍA NO TIENES TU MARCA PERSONAL?

Edu Collantes, empleado de IDEANTOS (empresa especializada en el diseño de estrategias integrales de comunicación), dio el pasado día 7 de Octubre una charla en el IES Miguel Romero Esteo de Málaga, enfocada a las redes sociales y como crear nuestra propia marca en el mundo online. La estructuró en tres fases:

1ª FASE:

En la que se centra en la imagen y nombre de nuestra marca personal. Dice que la imagen debería ser algo que destaque por el color, diseño, dibujo… y respecto al nombre hay que tener precaución de que no se cruce con otro igual, ya que se trata de crear nuestra propia imagen personal.

Os dejo aquí la del propio Edu Collantes, la cual destaca bastante por el diseño y colores en general.



2ª FASE:

Aquí nos anima a mover nuestra marca a través de las redes sociales. Nos explica la función y el uso de las más importantes hasta el momento, que son:  Facebook, Twitter, Linkedin y un Blog. 
En esta fase, nos explica además la diferencia entre el mundo online 2.0 y 1.0.  Refiriéndose el 1.0 a la fase de internet de hace años donde solo existían páginas web e información de todo en general , y el 2.0 que aparece sobre el 2004 con la aparición de las primeras redes sociales.



3ª FASE:

                 En esta última fase nos pide que una vez tengamos nuestra marca y todo creado, es muy importante no bajar la guardia, mantenerlo todo actualizado y estar al día de las cosas nuevas que van apareciendo cada día.


                Gracias a esta charla Edu nos a concienciado de que hoy día el saber manejar el diseño digital es imprescindible para nuestro futuro profesional. Ya que este va depender muchísimo de lo que nos movemos por las redes y lo que se mueven en ellas sobre nosotros. Por ello es tan importante crear una buena marca personal.
A todos los que asistimos a la charla logró animarnos, espero que ustedes al leer nuestros artículos lo hagan así también y creen esa marca personal propia que tan importante es hoy día.


Cristina Bonilla Cortés
1º CMA







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